Reflexiones sobre la formación en investigación-creación en el programa de Música de la UNAD
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Palabras clave

Formación en investigación-creación
Creación de obra artística
Programa de Música de la UNAD
Minciencias
Innovación pedagógica en artes

Cómo citar

Roldán Sánchez, J. D. (2025). Reflexiones sobre la formación en investigación-creación en el programa de Música de la UNAD. Papel Escena, 23, e-20695. https://doi.org/10.56908/pe.n23.695

Resumen

Desde que Minciencias reconoció la investigación-creación como una tipología de investigación válida para legitimar los productos de creación artística como generadores de nuevo conocimiento, el programa de Música de la Universidad Nacional Abierta y a distancia (UNAD) se ha alineado con este nuevo panorama, proponiendo una formación centrada en la creación artística y en la investigación-creación, en contraste con enfoques orientados a la investigación sobre las artes o a la pedagogía musical. Transcurridos nueve años desde la apertura del programa en 2017, este artículo tiene como objetivo reflexionar y analizar cómo se ha comprendido, aplicado y enseñado el concepto de investigación-creación, tanto en los cursos de la Red Académica 8 - Formación Investigativa como en la construcción e implementación de la ruta de grado en Creación de Obra Artística. De esta manera, se examinan las experiencias, tensiones, desafíos y propuestas que han emergido a lo largo de este proceso formativo, ofreciendo un ejemplo concreto de cómo la investigación-creación ha sido entendida e incorporada en la UNAD desde uno de sus dos programas en artes.

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